Woche 2 //// Lektion 4 //// FitLogic – Gradierung mitdenken anhand konkreter Beispiele
Abschlussbedingungen
Insgesamt gibt es zahlreiche Einflussfaktoren, die bereits bei der Style-Entwicklung in Größe 38 berücksichtigt werden müssen.
Gradieren mitdenken heißt bei einem Schnitt immer, die Körperform beziehungsweise die weitere Körperentwicklung vor Augen zu haben.
Ziel ist es, nicht nur die aktuelle Größe zu bewerten, sondern die Entwicklung über den gesamten Größenlauf hinweg mitzudenken.
Tipp //// Den Inhalt dieser Lektion findest du auch in einem PDF etwas weiter unten auf der Seite. Du kannst es dir parallel öffnen oder ausdrucken. In dem PDF findest du alle Inhalte aus dieser Lektion (Lektion 4) und Lektion 3, mit allen Abbildungen in einem größeren Format und allen Texten zusammenhängend im Din A4 Format.
Das Ende der Lektion erreichen
Insgesamt gibt es zahlreiche Einflussfaktoren, die bereits bei der Style-Entwicklung in Größe 38 berücksichtigt werden müssen.Gradieren mitdenken heißt bei einem Schnitt immer, die Körperform beziehungsweise die weitere Körperentwicklung vor Augen zu haben.
Ziel ist es, nicht nur die aktuelle Größe zu bewerten, sondern die Entwicklung über den gesamten Größenlauf hinweg mitzudenken.
Tipp //// Den Inhalt dieser Lektion findest du auch in einem PDF etwas weiter unten auf der Seite. Du kannst es dir parallel öffnen oder ausdrucken. In dem PDF findest du alle Inhalte aus dieser Lektion (Lektion 4) und Lektion 3, mit allen Abbildungen in einem größeren Format und allen Texten zusammenhängend im Din A4 Format.
Was bedeutet es, Gradierung mitzudenken? //// Mom Bund
In diesem Zusammenhang spielt auch die Bundhöhe eine zentrale Rolle. Aktuell sind häufig sogenannte Mom Styles zu sehen, bei denen die Hose bereits hoch in der Taille sitzt. Wird zusätzlich ein breiter Bund eingesetzt, kann das über den Größenlauf schnell zu dominant werden. Eine Bundhöhe von fünf bis sechs Zentimetern kann in großen Größen überproportional wirken. Deshalb stellt sich früh die Frage, ob die Bundhöhe über die Gradierung angepasst werden soll oder ob bereits in der Basisgröße moderater gearbeitet wird.