BG02-Pattern Advanced CAD - digitale Schnittkonstruktion für Fortgeschrittene
Section outline
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Hier beantworten wir Fragen rund um Kurs und Kursinhalt. Wir erweitern die Liste ständig. Um einen Begriff zu finden, gib ihn im geöffneten Glossar oben in der Suchzeile ein.
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Ankündigungen und Informationen zur Maßnahme
Hier werden wichtige Informationen, Hinweise und ergänzende Materialien zur Verfügung gestellt.
Das Support-Team nutzt das Forum, um Hinweise zur Maßnahme zu geben oder häufige Fragen für alle sichtbar zu beantworten.
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Dieses Forum dient als zentrale Kommunikationsplattform innerhalb der Maßnahme.
Ihr könnt hier selbst Beiträge verfassen und auf Beiträge antworten.
Das Forum bietet die Möglichkeit, Fragen zu stellen, Erfahrungen zu teilen und sich mit anderen Teilnehmenden auszutauschen. Dadurch entsteht ein gemeinsamer Lernraum, in dem Probleme besprochen, Lösungen diskutiert und unterschiedliche Herangehensweisen sichtbar werden können.
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Woche 1 //// Softwareeinführung
In Woche 1 erhältst du eine Einführung in die Grundlagen der Software Assyst-CAD sowie in den Umgang mit der Moodle-Plattform der ESB Fashion Academy. In dieser ersten Woche lernst du vor allem theoretisch und erledigst einige vorbereitende Aufgaben.
In dieser Woche bearbeitest du 8 Lektionen und 3 Aufgaben. Ziel ist es, alle Lektionen durchzugehen und alle Aufgaben abzugeben.
Solltest du am Ende der Woche noch Kapazitäten haben, kannst du gerne mit den Aufgaben aus der nächsten Woche starten. -
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In Lektion 2 bis 4 geht es um Maus, Shortcuts, die Assyst-Arbeitsfläche und verschiedene Menüs. Am besten du prägst dir ihre Nutzung von Anfang an gut ein. Die Fragen in diesem Test helfen dir, dein Wissen zu verfestigen.
Der Test sollte bis zum TT.MM.JJJJ abgeschlossen sein!
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In dieser Lektion erfährst du wie du eine gespeicherte Datei hier auf der Plattform hochlädst. -
Students mustGo through the activity to the end
Innerhalb der Lektion kannst du dir eine Liste mit den voreingestellten Assyst CAD Shortcuts öffnen und herunterladen. -
Due: Thursday, 13 August 2026, 12:23 PMStudents mustMake a submission
In Lektion 5 lernst du die wichtigsten Werkzeuge in Assyst kennen. In Lektion 6 lernst du, wie du eine in Assyst gespeicherte Datei hier auf der Plattform hochlädst.Zeichne ein Rechteck, lösche eine Linie, kopiere das u-förmige Teil und verschiebe es. Drehe das kopierte Teil. Speichere deine Datei unter dem Namen Aufgabe2_deinName und lade sie hier hoch.
Sinn dieser Aufgabe ist in erster Linie das Hochladen einer von dir erstellten Datei zu üben.
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Students mustGo through the activity to the end
In dieser Lektion lernst du grundlegende Funktionen zum Dateimanagement kennen. Du öffnest das Systemtool config.tool, richtest Autospeichern ein und passt Anzeigeeinstellungen wie Hintergrund- und Elementfarben an. Außerdem lädst du bestehende Datensätze oder zusätzliche Designs in den Arbeitsbereich und lernst, eingelesene Schnittteile übersichtlich zu positionieren. Diese Funktionen helfen, Projekte in Assyst CAD strukturiert zu verwalten und effizient zu bearbeiten.
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Students mustMake attempts: 1
In Lektion 8 geht es um Abläufe, die typisch für das Programm Assyst-CAD sind und eventuell ungewohnt, wenn man an andere Programme gewöhnt ist. Damit du dich in dem Programm möglichst schnell zu Hause fühlst, fragen wir in diesem Test nochmal nach einigen programmspezifischen Abläufen, damit sich dieses Wissen schnell bei dir festsetzt und du auch selbstständig mit deinem Programm arbeiten und es einstellen kannst.
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In Woche 2 beschäftigen wir uns mit theoretischen Vorüberlegungen bei der Konstruktion und Abwandlung von Schnitten.
Woche 2 //// Baukasten und Gradierung mitplanen (mit Ute, Donnerstag)
Damit es keine bösen Überraschungen gibt, wenn wir mit den erstellten Schnitten weiterarbeiten, lohnt es sich, (auch, wenn wir in diesem Kurs nur mit der Basisgröße 38 arbeiten) sich zu überlegen, was passiert, wenn Schnitte zusammengesetzt oder in andere Größen skaliert, also gradiert werden.
Oft sind auch vermeintlich einfache Styles besonders herausfordernd, weil der einfache 3-dimensionale Eindruck immer mit einem zweidimensionalen Schnitt erzeugt werden muss, der dann oft mehr Feingefühl erfordert.
In dieser Woche bearbeitest du 5 Lektionen und 5 Aufgaben. Ziel ist es, alle Lektionen durchzugehen und alle Aufgaben abzugeben.
Solltest du am Ende der Woche noch Kapazitäten haben, kannst du gerne mit den Aufgaben aus der nächsten Woche starten. -
Students mustGo through the activity to the end
Körper unterscheiden sich nicht nur im Umfang, sondern auch in ihrer Proportion, Volumenverteilung und topografischen Form. Mit zunehmender Konfektionsgröße verändern sich daher nicht nur die Weitenmaße, sondern auch die Streckenverläufe über den Körper sowie die Form einzelner Körperbereiche. Obwohl innerhalb einer Größenkategorie oft von derselben Körperhöhe ausgegangen wird, entstehen durch das zusätzliche Volumen neue Anforderungen an Schnittführung, Balance und Passform. Für die industrielle Schnittentwicklung ist es deshalb entscheidend zu verstehen, wie sich Körperformen mit der Größe verändern und welche konstruktiven Konsequenzen sich daraus ableiten. -
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Die meisten Fragen beziehen sich auf die vorherige Lektion, und einige sind wörtliche Zitate. Manche Fragen gehen jedoch darüber hinaus und können etwas knifflig sein. Einige führen dich zu weiteren Informationen.
Bitte wähle einfach die Antwort aus, die dir am wahrscheinlichsten erscheint, ohne zu lange nachzudenken. Der Test wird nicht benotet.
Du musst alle Fragen einmal beantworten, um den Kurs erfolgreich abzuschließen. Du kannst den Test zwar so oft wiederholen, wie du möchtest, musst ihn aber nicht fehlerfrei abschließen.
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Students mustGo through the activity to the end
In dieser Lektion geht es darum, wie Größen in der Bekleidungsindustrie entstehen und warum Menschen trotz gleicher Maße sehr unterschiedlich gebaut sein können. Du erfährst, wie Maßtabellen entwickelt werden, warum eine Konfektionsgröße immer nur einen Bereich abbildet und weshalb gleiche Umfänge nicht automatisch dieselbe Körperform bedeuten. So bekommst du ein besseres Verständnis dafür, wie unterschiedlich Körperproportionen sein können.
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Students mustView
Die meisten Fragen beziehen sich auf die vorherige Lektion, und einige sind wörtliche Zitate. Manche Fragen gehen jedoch darüber hinaus und können etwas knifflig sein. Einige führen dich zu weiteren Informationen.
Bitte wähle einfach die Antwort aus, die dir am wahrscheinlichsten erscheint, ohne zu lange nachzudenken. Der Test wird nicht benotet.
Du musst alle Fragen einmal beantworten, um den Kurs erfolgreich abzuschließen. Du kannst den Test zwar so oft wiederholen, wie du möchtest, musst ihn aber nicht fehlerfrei abschließen.
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Students mustGo through the activity to the end
Beim Gradieren wird ein Modell nicht einfach proportional größer oder kleiner skaliert, sondern systematisch an den Größenlauf angepasst.
Damit das gelingt, muss bereits in der Entwicklung überlegt werden, welche Bereiche unverändert bleiben sollen, wo Anpassungen notwendig sind und welche Linien oder Strecken im Größenlauf besondere Aufmerksamkeit erfordern.
Je klarer ein Modell in seiner beabsichtigten Wirkung verstanden wird, desto besser lassen sich solche Entscheidungen treffen. Gradierung sollte deshalb kein nachgelagerter Schritt sein, sondern als wichtiger Teil der modellgerechten Schnittentwicklung in den Schnittentwicklungsprozess integriert werden.
Tipp //// Den Inhalt dieser Lektion findest du auch in einem PDF etwas weiter unten auf der Seite. Du kannst es dir parallel öffnen oder ausdrucken. In dem PDF findest du alle Inhalte aus dieser Lektion (Lektion 3) und Lektion 4, mit allen Abbildungen in einem größeren Format und allen Texten zusammenhängend im Din A4 Format.
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Students mustMake attempts: 1
Die meisten Fragen in diesem Test beziehen sich auf die vorherige Lektion, und einige sind wörtliche Zitate. Manche Fragen gehen jedoch darüber hinaus und können etwas knifflig sein. Einige führen dich zu weiteren Informationen.
Bitte wähle einfach die Antwort aus, die dir am wahrscheinlichsten erscheint, ohne zu lange nachzudenken. Der Test wird nicht benotet.
Du musst alle Fragen einmal beantworten, um den Kurs erfolgreich abzuschließen. Du kannst den Test zwar so oft wiederholen, wie du möchtest, musst ihn aber nicht fehlerfrei abschließen.
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Students mustGo through the activity to the end
Insgesamt gibt es zahlreiche Einflussfaktoren, die bereits bei der Style-Entwicklung in Größe 38 berücksichtigt werden müssen.
Gradieren mitdenken heißt bei einem Schnitt immer, die Körperform beziehungsweise die weitere Körperentwicklung vor Augen zu haben.
Ziel ist es, nicht nur die aktuelle Größe zu bewerten, sondern die Entwicklung über den gesamten Größenlauf hinweg mitzudenken.
Tipp //// Den Inhalt dieser Lektion findest du auch in einem PDF etwas weiter unten auf der Seite. Du kannst es dir parallel öffnen oder ausdrucken. In dem PDF findest du alle Inhalte aus dieser Lektion (Lektion 4) und Lektion 3, mit allen Abbildungen in einem größeren Format und allen Texten zusammenhängend im Din A4 Format. -
Students mustMake attempts: 1
Die meisten Fragen in diesem Test beziehen sich auf die vorherige Lektion, und einige sind wörtliche Zitate. Manche Fragen gehen jedoch darüber hinaus und können etwas knifflig sein. Einige führen dich zu weiteren Informationen.
Bitte wähle einfach die Antwort aus, die dir am wahrscheinlichsten erscheint, ohne zu lange nachzudenken. Der Test wird nicht benotet.
Du musst alle Fragen einmal beantworten, um den Kurs erfolgreich abzuschließen. Du kannst den Test zwar so oft wiederholen, wie du möchtest, musst ihn aber nicht fehlerfrei abschließen.
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Die Inhalte der beiden vorangegangenen Lektionen (3 und 4) findest du hier in einem PDF zusammengefasst. Du kannst es dir auf einem zweiten Bildschirm öffnen oder downloaden und ausdrucken. -
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Viele Styles wirken auf den ersten Blick sehr einfach. In der Schnittentwicklung bedeutet „einfach“ jedoch häufig vor allem, dass ein Kleidungsstück weniger Teilungsnähte oder konstruktive Elemente enthält. Dadurch stehen auch weniger Möglichkeiten zur Verfügung, um Form, Balance und Passform gezielt zu steuern.Gerade bei reduzierten Styles wird deshalb sichtbar, wie wichtig ein gutes Verständnis von Passform, Körperform und Balance ist.
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Students mustMake attempts: 1
Auf den ersten Blick wirken einfache Styles oft unkompliziert.
In der Schnittentwicklung zeigt sich jedoch schnell, dass gerade reduzierte Modelle besondere Aufmerksamkeit verlangen.
Wenige Nähte und wenige konstruktive Elemente bedeuten auch weniger Möglichkeiten zur Korrektur.
Deshalb sind Passform, Balance und Proportion hier besonders wichtig.
Die folgenden Fragen helfen dir, diese Zusammenhänge gezielt zu reflektieren.
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Woche 3 //// Röcke //// Grundformen //// 25.05.2026 -31.05.2026In Woche 3 beschäftigen wir uns intensiv mit verschiedenen Arten von Röcken und wie sie sich zueinander und zum Körper verhalten.
In den ersten fünf Lektionen werden Röcke an der Schneiderbüste entwickelt. Zu den Lektionen sind keine verpflichtenden Aufgaben vorgesehen. Aber falls du eine Büste bei dir hast, kannst du gerne die gezeigten Prinzipien und Methoden mit Nessel nachvollziehen.
In Lektion 7 erstellst du deine eigene Rock-Grundkonstruktion in Assyst CAD. Bei der Aufstellung des Rock-Grundschnittes geht es darum, die Funktionen im Programm zu wiederholen und praktisch anzuwenden. Gleichzeitig soll der Rock in weiteren Lektionen als Basis für die Modellschnittentwicklung genutzt werden.
In dieser Woche bearbeitest du 7 Lektionen und 2 Aufgaben. Ziel ist es, alle Lektionen durchzugehen und alle Aufgaben abzugeben.
Solltest du am Ende der Woche noch Kapazitäten haben, kannst du gerne mit den Aufgaben aus der nächsten Woche starten. -
Students mustGo through the activity to the end
In dieser Lektion schauen wir uns die grundsätzliche Aufstellung eines Rock-Grundschnittes an. -
Students mustGo through the activity to the end
In dieser Lektion wird ein Rock-Grundschnitt mit Nessel an der Puppe abgeformt. Wie geht man dabei vor? -
Students mustGo through the activity to the end
In dieser Lektion schauen wir uns einen Standard Rockschnitt aus einem Unternehmen an und vergleichen ihn mit dem an der Büste erzeugten Nesselschnitt. Welche Gemeinsamkeiten und welche Unterschiede lassen sich erkennen? Und wie lassen diese sich erklären? -
Students mustGo through the activity to the end
Diese Lektion ist ein kleines Praxisbeispiel aus der Industrie, wie ein Unternehmen wie Bonprix auf einen Standard-Rock-Schnitt schaut und welche Entscheidungen hier getroffen wurden. -
Students mustGo through the activity to the end
Mit der Slash Methode kann gezielt Weite erzeugt werden. Der Schnitt wird durchtrennt und Weite wird hinzugefügt. Geschieht dies einseitig, entsteht eine gerundete Form. Am Beispiel von Glockenrock und Tulpenrock wird dies besonders deutlich. -
Students mustGo through the activity to the end
Wird Weite parallel an Saum und Taille hinzugegeben, nähert sich die Rockform einem in die Breite gezogenen Rechteck. Die Weite sorgt für Bewegungsfreiheit an Hüfte und Saum und muss in der Taille wieder zusammengefasst werden. Dies ist zum Beispiel durch Raffung oder mit Falten möglich. -
Students mustMake attempts: 1
Die meisten Fragen in diesem Test beziehen sich auf die vorherigen Lektionen, und einige sind wörtliche Zitate. Manche Fragen gehen jedoch darüber hinaus und können etwas knifflig sein. Einige führen dich zu weiteren Informationen.
Bitte wähle einfach die Antwort aus, die dir am wahrscheinlichsten erscheint, ohne zu lange nachzudenken. Der Test wird nicht benotet.
Du musst alle Fragen einmal beantworten, um den Kurs erfolgreich abzuschließen. Du kannst den Test zwar so oft wiederholen, wie du möchtest, musst ihn aber nicht fehlerfrei abschließen.
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Students mustGo through the activity to the end
In dieser Lektion erstellst du einen Rock-Grundschnitt in Assyst CAD. Wie geht man dabei vor? Jeder Schritt ist detailliert erklärt, damit du die Grundfunktionen von Assyst CAD schnell erlernst. -
Students mustMake a submission
In Lektion 6 siehst du wie ein Rock-Grundschnitt in Assyst CAD erstellt werden kann. Vollziehe die Schritte nach und stelle deinen eigenen Rock-Grundschnitt in Assyst CAD auf. Lade das Ergebnis hier hoch. -
Woche 4 //// Röcke //// Abwandlungen //// 01.06.2026 - 07.06.2026In Woche 4 entwickelst du aus dem Rock Grundschnitt erste Abwandlungen und greifst dabei das Drehprinzip und die Slash-Methode aus den Lektionen in der vorangegangenen Woche auf.
Außerdem beschäftigen wir uns weiter theoretisch mit dem Aufbau des Rock-Grundschnittes und überprüfen ihn auf eine gute Passform.
In dieser Woche bearbeitest du 6 Lektionen und 2 Aufgaben. Ziel ist es, alle Lektionen durchzugehen und alle Aufgaben abzugeben.
Solltest du am Ende der Woche noch Kapazitäten haben, kannst du gerne mit den Aufgaben aus der nächsten Woche starten. -
Students mustGo through the activity to the end
In den Lektionen aus der vorangegangenen Woche wurden gerade Schnittteile verschiedenartig eingeschnitten und aufgedreht, um neue Formen zu erzeugen. Du wendest das Prinzip hier bei der Entwicklung eines Rockes mit Saumvolant an und lernst dabei weitere Funktionen in Assyst CAD kennen. -
Students mustMake a submission
In Lektion 1 in dieser Woche wird aus dem Rock-Grundschnitt ein Rock mit Volant in Assyst CAD erstellt. Vollziehe die Schritte nach und entwickle diesen Schnitt selbständig.
Lade das Ergebnis hier hoch.
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Students mustGo through the activity to the end
In dieser Lektion entwickelst du Schritt für Schritt einen 8-Bahnenrock mit Godets ausgehend von deiner Grundkonstruktion. Du teilst Vorder- und Rückteil auf, richtest Abnäher aus und definierst Taillen- und Saumlinien. Anschließend erzeugst du die einzelnen Bahnen, konstruierst die Godets und harmonisierst Übergänge zwischen den Schnittteilen. Zum Abschluss beschriftest du die Schnittteile, setzt Knipse und erstellst den Bund. So entsteht ein vollständiger, produktionstauglicher Rockschnitt in Assyst CAD.
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Students mustMake a submission
In Lektion 2 in dieser Woche wird aus dem Rock-Grundschnitt ein 8-Bahnenrock in Assyst CAD erstellt. Vollziehe die Schritte nach und entwickle diesen Schnitt selbständig. Lade das Ergebnis hier hoch. -
Woche 5 //// Röcke //// Berechnungen //// 08.06.2026 - 14.06.2026Manche Rockformen können einfach berechnet werden. Dabei ist wichtig, immer den Bezug zum Körper zu behalten.
In Woche 5 entwickelst du einen Mermaid-Rock, einen Faltenrock und einen glockig fallenden Rock - alles auf Basis mathematischer Berechnungen.
Dabei lernst du weitere Dimensionen des Programms Assyst CAD kennen.
In dieser Woche bearbeitest du 7 Lektionen und 5 Aufgaben. Ziel ist es, alle Lektionen durchzugehen und alle Aufgaben abzugeben.
Solltest du am Ende der Woche noch Kapazitäten haben, kannst du gerne ein eigenes Rockprojekt starten. Welchen Rock würdest du gerne umsetzen, was würdest du gerne ausprobieren? Nutze die Zeit um selbstständig das bisher gelernte in einem eigenen Projekt anzuwenden. Die Live-Sessions kannst du dazu nutzen, deine Idee zu besprechen und alle offenen Fragen zu klären. -
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In dieser Lektion berechnest du mit der Kreisfunktion ein Rockmodell, das vorne kurz und hinten lang ist. -
Students mustMake a submission
In Lektion 1 in dieser Woche wird mit einer Kreisberechnung in Assyst CAD ein glockig fallender Rock, der vorne kurz und hinten lang ist, erstellt. Vollziehe die Schritte nach und entwickle diesen Schnitt selbständig. Lade das Ergebnis hier hoch. -
Students mustGo through the activity to the end
In dieser Lektion wird die Grundkonstruktion eines Rockes weiter verfeinert und mit einem realen Produktionsschnitt aus der Bekleidungsindustrie verglichen. Dabei lernst du, wie zusätzliche Hüftlinien wie Fünferhüfte, Zehnerhüfte und die tiefere Lage der stärksten Hüftausprägung genutzt werden, um die Form des Rockes gezielt zu optimieren. -
Students mustMake a submission
In Lektion 2 in dieser Woche befassen wir uns mit der 5er und 10er Hüfte in der Rock-Grundkonstruktion. Überprüfe deine eigene Rock-Grundkonstruktion und passe sie entsprechend der im Video gezeigten Schritte an. Lade das Ergebnis hier hoch. -
Rock aus dem Video zum Vergleich File
Du kannst dir diesen Rock als DPZ-Datei herunterladen und zum Vergleich mit dem CAX-Explorer in Assyst importieren. Der Rock ist erst verfügbar, wenn du dein eigenes Ergebnis in der Aufgabe hochgeladen hast.
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Students mustGo through the activity to the end
In dieser Lektion entwickeln wir einen Faltenrock, indem wir die gewünschten Fertigmaße des Rockes durch die Anzahl der gewünschten Falten teilen. Der gezeigte Rundum-Faltenrock ist ein Beispiel für eine Vielzahl von Möglichkeiten, einen Faltenrock zu gestalten. -
Students mustGo through the activity to the end
Faltenröcke gehören zu den Styles, die als einfach eingeschätzt werden könnten, weil sie simpel aussehen und sich leicht berechnen lassen. Wie die folgenden Überlegungen zeigen werden, erfordern Faltenröcke ein hohes Maß an Vordenken.
Die eigentliche Schnittarbeit ist oft nicht der komplexeste Teil – entscheidend ist die vorgelagerte Planung von Form, Volumen, Rapport und Größenlauf. -
Students mustMake a submission
In Lektion 2 in dieser Woche wird ein Rundum-Faltenrock in Assyst CAD erstellt. Vollziehe die Schritte nach und entwickle diesen Schnitt selbständig. Lade das Ergebnis hier hoch. -
Students mustGo through the activity to the end
In dieser Lektion wird die Herangehensweise bei der Entwicklung eines 16-Bahnen-Godetrocks mit angeschnittenem Bund gezeigt. Der Rock besteht nur aus nur einem Schnittteil. Das Schnittteil kann komplett berechnet werden. Diese Lektion dient der Veranschaulichung.Die Umsetzung in Assyst CAD folgt in der nächsten Lektion.
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Students mustGo through the activity to the end
In dieser Lektion wird die Herangehensweise bei der Entwicklung eines 16-Bahnen-Godetrocks mit angeschnittenem Bund in Assyst CAD gezeigt. Die Maße und Berechnungen basieren auf den Überlegungen in der vorangegangenen Lektion.
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Students mustMake a submission
In Lektion 5 in dieser Woche wird ein Schnittteil für einen 16-Bahnenrock in Assyst CAD erstellt. Vollziehe die in der Lektion gezeigten Schritte nach und entwickle diesen Schnitt selbständig. Lade das Ergebnis hier hoch. -
Students mustGo through the activity to the end
In dieser Lektion geht es darum, wie Fadenlauf und Weitenverteilung die Form eines Schnittes beeinflussen. Du lernst, warum Weite möglichst gleichmäßig über Aufdrehungen oder Teilungsnähte verteilt werden sollte und welche Rolle dabei ein mittig gesetzter Fadenlauf spielt. Außerdem wird gezeigt, wie sich diese Prinzipien auch auf die Entwicklung weiter Blusen übertragen lassen. -
Students mustMake attempts: 1
Mit den folgenden Fragen, zu den vorherigen Lektionen, vertiefst du dein Verständnis für die Entwicklung von Röcken aus dem Grundschnitt. Es geht darum, wie Maße, Taillenform, Weite und Saumgestaltung die Form eines Rocks bestimmen.
Du überprüfst, wie verschiedene konstruktive Veränderungen die Passform, die Bewegungsfreiheit und die Wirkung des Modells beeinflussen und wie daraus unterschiedliche Rockformen entstehen.
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Woche 6 //// Hosen //// Hosenrock und Leggings //// 15.06.2026 - 21.06.2026In dieser Woche entwickeln wir aus einem Standard Rock-Grundschnitt einen Hosenrock und stellen auf der Basis von Körpermaßen einen Grundschnitt für eine Leggings mit Seitennaht auf. Daraus entwickeln wir anschließend eine Variante ohne Seitennaht.
Passend zum Thema beschäftigen wir uns mit den Fragenwas macht einen Rock zur Hose?
und
worauf kommt es bei körpernaher Kleidung an?
In dieser Woche bearbeitest du 4 Lektionen und 4 Aufgaben. Ziel ist es, alle Lektionen durchzugehen und alle Aufgaben abzugeben.
Solltest du am Ende der Woche noch Kapazitäten haben, kannst du gerne mit den Aufgaben aus der nächsten Woche starten. -
Students mustMark as done
In dieser Lektion geht es um die Frage, wie kann aus einem Rock eine Hose werden? Dazu werden Beispiele aus der Industrie herangezogen, wie der Standard-Rock STD 40 von Bonprix. Anschließend wird theoretisch gezeigt, wie du einen Hosenrock aus einem beliebigen schmalen Rock erstellst.
Achtung: Diese Lektion ist keine Schritt für Schritt-Anleitung. Und manche Schritte werden ohne weitere mündliche Erklärung nur visuell dargestellt.
In der anschließenden Aufgabe ist es deine Herausforderung mit den eigenen Methoden aus deinem Rock-Grundschnitt einen Hosenrock zu erstellen. Notiere dir selbst die Schritte, um den Hosenrock anschließend selbst in Assyst mit deinem Rock-Grundschnitt umzusetzen.
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Due: Sunday, 21 June 2026, 11:59 PMStudents mustMake a submission
In Lektion 1 in dieser Woche wird aus einem Rock ein Hosenrock entwickelt. Setze die in der Lektion gezeigten Schritte selbstständig in Assyst CAD um, um das Modell zu erzeugen. Es wird keine genaue Vorgehensweise vorgegeben. Finde deinen eigenen Weg, dein Ziel zu erreichen.
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Students mustGo through the activity to the end
In dieser Lektion konstruieren wir einen Grundschnitt für Leggings. Dabei gehen wir von den Körpermaßen aus und berücksichtigen zusätzlich die Dehnfähigkeit des Materials, indem wir entsprechende Werte abziehen. Auf Basis dieses Leggings-Grundschnitts lassen sich anschließend weitere Modelle und Varianten entwickeln. -
Due: Sunday, 21 June 2026, 11:59 PMStudents mustMake a submission
In Lektion 1 in dieser Woche wird ein Grundschnitt für eine Leggings aus elastischem Material in Assyst CAD erstellt. Vollziehe die in der Lektion gezeigten Schritte nach und entwickle diesen Schnitt selbständig. Lade das Ergebnis hier hoch. -
Students mustGo through the activity to the end
In dieser Lektion entwickeln wir aus dem Grundschnitt für Leggings eine Variante ohne Seitennaht. Dabei möchten wir die Grundeigenschaften der ursprünglichen Leggings und ihre Maße erhalten. -
Due: Sunday, 21 June 2026, 9:54 AMStudents mustMake a submission
In Lektion 2 in dieser Woche wird aus der Leggings mit Seitennaht eine Leggings ohne Seitennaht in Assyst CAD erstellt. Vollziehe die in der Lektion gezeigten Schritte nach und entwickle den Schnitt selbständig. Lade das Ergebnis hier hoch.
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Students mustViewGo through the activity to the end
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Students mustMake attempts: 1
Die meisten Fragen beziehen sich auf die vorherige Lektion, und einige sind wörtliche Zitate. Manche Fragen gehen jedoch darüber hinaus und können etwas knifflig sein. Einige führen dich zu weiteren Informationen.
Bitte wähle einfach die Antwort aus, die dir am wahrscheinlichsten erscheint, ohne zu lange nachzudenken. Der Test wird nicht benotet.
Du musst alle Fragen einmal beantworten, um den Kurs erfolgreich abzuschließen. Du kannst den Test zwar so oft wiederholen, wie du möchtest, musst ihn aber nicht fehlerfrei abschließen.
Der Test sollte bis zum 21.06.2026 abgeschlossen sein!
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Woche 7 //// Hosen //// der Hosen-Grundschnitt als Maßstab //// 22.06.2026 - 28.06.2026
In dieser Woche befassen wir uns mit der Basis für die weitere Hosenentwicklung. Wir schauen uns an, wie ein Hosengrundschnitt aufgestellt wird und wandeln diesen in einen Basisschnitt nach industriellen Vorgaben um.
Wir schauen uns genau an, wie die Balance innerhalb der Hose erreicht wird. Je nachdem, ob es sich um eine schmal oder weit sitzende Hose handelt und welche Faktoren hier den Sitz beeinflussen.
In dieser Woche bearbeitest du 3 Lektionen und 3 Aufgaben. Ziel ist es, alle Lektionen durchzugehen und alle Aufgaben abzugeben. Solltest du am Ende der Woche noch Kapazitäten haben, kannst du gerne mit den Aufgaben aus der nächsten Woche starten. -
Students mustMark as done
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Students mustMake attempts: 1
Die meisten Fragen beziehen sich auf die vorherige Lektion, und einige sind wörtliche Zitate. Manche Fragen gehen jedoch darüber hinaus und können etwas knifflig sein. Einige führen dich zu weiteren Informationen.
Bitte wähle einfach die Antwort aus, die dir am wahrscheinlichsten erscheint, ohne zu lange nachzudenken. Der Test wird nicht benotet.
Du musst alle Fragen einmal beantworten, um den Kurs erfolgreich abzuschließen. Du kannst den Test zwar so oft wiederholen, wie du möchtest, musst ihn aber nicht fehlerfrei abschließen.
Der Test sollte bis zum 28.06.2026 abgeschlossen sein!
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Students mustMark as done
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Students mustMake attempts: 1
Die meisten Fragen beziehen sich auf die vorherige Lektion, und einige sind wörtliche Zitate. Manche Fragen gehen jedoch darüber hinaus und können etwas knifflig sein. Einige führen dich zu weiteren Informationen.
Bitte wähle einfach die Antwort aus, die dir am wahrscheinlichsten erscheint, ohne zu lange nachzudenken. Der Test wird nicht benotet.
Du musst alle Fragen einmal beantworten, um den Kurs erfolgreich abzuschließen. Du kannst den Test zwar so oft wiederholen, wie du möchtest, musst ihn aber nicht fehlerfrei abschließen.
Der Test sollte bis zum 28.06.2026 mindest einmal absolviert werden!
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Due: Sunday, 28 June 2026, 11:59 PMStudents mustMake a submission
In dieser Aufgabe arbeitest du mit einer bestehenden Hosen-Grundkonstruktion. Um die Aufgabe zu bearbeiten, musst du dir die Hosengrundkonstruktion aus dem Video herunterladen und in Assyst importieren.
Die Konstruktion entspricht noch nicht vollständig den Anforderungen an eine industriell verwendbare Grundform.
Deine Aufgabe besteht darin, die Konstruktion fachlich zu überprüfen, zu bereinigen und so weiterzuentwickeln, dass daraus eine Grundform entsteht, die später als Basis für spätere Modellentwicklungen und weitere Hosenformen genutzt werden kann.
Bedenke, dass kleine Ungenauigkeiten in der Grundform sich auf alle daraus abgeleiteten Modelle auswirken.
Überprüfe und korrigiere insbesondere:
- ob Seitennaht, Innenbeinnaht und Schrittnaht sauber aufeinander abgestimmt sind
- ob Vorder- und Hinterhose an den relevanten Nahtstrecken deckungsgleich bzw. konstruktiv sinnvoll abgestimmt sind
- ob die Linienverläufe harmonisch und ohne Brüche ausgeformt sind
- ob Übergänge, Rundungen und Geraden fachlich sauber ineinanderlaufen
- ob alle wichtigen Messstrecken klar definiert und exakt nachvollziehbar sind
- ob die Maße den Vorgaben entsprechen
- ob die Hintere Mitte / HM korrekt ausgeformt ist
- ob die Schrittkurve stimmig verläuft
- ob die Innenbeinnaht harmonisch ausgebildet ist
- ob kleinere Fehler in der Konstruktion beseitigt wurden, bevor sie in spätere Modellentwicklungen übernommen werden
Am Ende soll eine saubere, ausgewogene und industriell nutzbare Hosen-Grundform vorliegen, die als zuverlässige Basis für weitere Hosenvarianten eingesetzt werden kann.
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Woche 8 //// Hosen //// Entwicklung 5-Pocket-Jeans //// 29.06.2026 - 05.07.2026In dieser Woche entwickeln wir einen Modellschnitt für eine 5-Pocket-Jeans aus der Basis-Hosenform. Wir passen dazu zunächst die Silhouette an und gehen dann ins Detail. Dabei wenden wir unser Wissen über Hosenformen und Gradierung an.
Passend zum Thema beschäftigen wir uns mit der Frage worauf es Denim ankommt.
In dieser Woche bearbeitest du 3 Lektionen und 2 Aufgaben. Ziel ist es, alle Lektionen durchzugehen und alle Aufgaben abzugeben.
Solltest du am Ende der Woche noch Kapazitäten haben, kannst du gerne mit den Aufgaben aus der nächsten Woche starten. -
Students mustGo through the activity to the end
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Students mustMake attempts: 1
Mit den folgenden Fragen, zu den vorherigen Lektionen, vertiefst du dein Verständnis für die Entwicklung von Röcken aus dem Grundschnitt. Es geht darum, wie Maße, Taillenform, Weite und Saumgestaltung die Form eines Rocks bestimmen.
Du überprüfst, wie verschiedene konstruktive Veränderungen die Passform, die Bewegungsfreiheit und die Wirkung des Modells beeinflussen und wie daraus unterschiedliche Rockformen entstehen.
Der Test sollte bis zum 05.07.2026 mindestens einmal absolviert werden!
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Ausschlaggebend für einen Style ist, dass die Silhouette der Designidee entspricht. Bevor wir die typischen Veränderungen für einen 5-Pocket-Style vornehmen können müssen wir unsere Standard-Grundform erst zu einer Jeans-Grundform abwandeln. Das wird im Video gezeigt. Vollziehe die in der Lektion gezeigten Schritte selbstständig nach.
Benutze als Ausgangsmodell die Hose aus Woche 7 Lektion 3 / Aufgabe 3.
Achtung: In der Lektion wird mehrmalig im Prozess (Bsp Minute 23ff) ein Vergleichsmodell herangezogen. Wie auch in der Lektion zur 5er- und 10er-Hüfte wird das Original-Vergleichsmodell nur im Video gezeigt und nicht als separate Datei zur Verfügung gestellt.
Der Vergleich dient hier vor allem der visuellen Orientierung: Es geht darum, Nahtpositionen, Proportionen, Winkel und Linienverläufe besser einschätzen zu können. Der Style soll also nicht technisch mit einem hinterlegten Modell im System abgeglichen werden, sondern über das Sehen und Vergleichen im Video verstanden werden.
Wichtig ist dabei: Ein Vergleichsmodell ist keine Vorlage, aus der einzelne Schnittteile oder Linienverläufe eins zu eins übernommen werden sollten. Jeder Schnitt muss in sich stimmig aufgebaut sein. Der Vergleich hilft vielmehr dabei, den eigenen Hosenschnitt genauer einzuschätzen.
In bestehenden Produktionsschnitten steckt oft viel Erfahrungswissen aus Entwicklung, Anproben und Korrekturen. Dieses Wissen kann als Orientierung genutzt werden, ohne den eigenen Schnitt aus dem Zusammenhang zu bringen. Dafür reicht in dieser Lektion der visuelle Vergleich im Video aus. Der Vergleichsschnitt selbst liegt nicht als Datei vor, weil es sich um einen realen Produktionsschnitt handelt, der nicht weitergegeben werden darf.Viel Spaß!
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Due: Sunday, 5 July 2026, 11:59 PMStudents mustMake a submission
In den Lektionen 2 und 3 siehst du wie eine 5-Pocket Jeans in Assyst CAD erstellt werden kann. Vollziehe die Schritte nach und erstelle deinen eigenen 5-Pocket Jeans Schnitt in Assyst CAD. Lade das Ergebnis hier hoch.
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Woche 9 //// Hosen //// Entwicklung Marlene-Hose //// 06.07.2026 - 12.07.2026In dieser Woche entwickeln wir einen Modellschnitt für eine Marlene-Hose aus der Basis-Hosenform. Wir passen dazu zunächst die Silhouette an und gehen dann ins Detail. Dabei wenden wir unser Wissen über Hosenformen und Gradierung an.
Wir beleuchten das Thema Marlene-Hose auch theoretisch.
In dieser Woche bearbeitest du 2 Lektionen und 2 Aufgaben. Ziel ist es, alle Lektionen durchzugehen und alle Aufgaben abzugeben.
Solltest du am Ende der Woche noch Kapazitäten haben, kannst du gerne mit den Aufgaben aus der nächsten Woche starten. -
Students mustViewGo through the activity to the end
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Students mustMake attempts: 1
Die meisten Fragen beziehen sich auf die vorherige Lektion, und einige sind wörtliche Zitate. Manche Fragen gehen jedoch darüber hinaus und können etwas knifflig sein. Einige führen dich zu weiteren Informationen.
Bitte wähle einfach die Antwort aus, die dir am wahrscheinlichsten erscheint, ohne zu lange nachzudenken. Der Test wird nicht benotet.
Du musst alle Fragen einmal beantworten, um den Kurs erfolgreich abzuschließen. Du kannst den Test zwar so oft wiederholen, wie du möchtest, musst ihn aber nicht fehlerfrei abschließen.
Der Test sollte bis zum 12.07.2026 mindestens einmal absolviert werden!
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Due: Sunday, 12 July 2026, 11:59 PMStudents mustMake a submission
In Lektionen 2 siehst du wie eine Marlene-Hose in Assyst CAD erstellt werden kann. Vollziehe die Schritte nach und erstelle deinen eigenen Marlene-Hosen-Schnitt in Assyst CAD. Lade das Ergebnis hier hoch.
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Woche 10 //// Korsagen & Kleider //// Oberteil-Grundschnitte //// 13.07.2026 - 19.07.2026
In dieser Woche beschäftigen wir uns mit Oberteil-Grundkonstruktionen. Als Basis für alle Oberteile (beispielsweise Korsage, Bluse, Kleid, Jacke oder Mantel), kann dieselbe konstruktive Basis verwendet werden. Je nach Produktgruppe und gewünschter Passform werden bei der Konstruktion unterschiedliche Weitenzugaben berücksichtigt
Auch die Ausgangs- und Zielwerte der Körpermaße, die einer Konfektionsgröße zugeordnet werden, unterscheiden sich je nach Unternehmen, Zielgruppe und Größensystem. Das wird auch in den Lektionen deutlich, in denen dieselben Konstruktionsprinzipien für unterschiedliche Produktgruppen und mit unterschiedlichen Ausgangsmaßen angewendet werden.
In Lektion 1 wird der Aufbau eines Kleider-Grundschnitts theoretisch erläutert. Dabei wird insbesondere gezeigt, welche Auswirkungen unterschiedliche Körpermaße und Konfektionsgrößen auf die Form des fertigen Schnittes haben. Eine wichtige Grundlage beim Verständnis von Gradierung.
In Lektion 2 stellst du selbst einen Korsagen-Grundschnitt auf. Diesmal jedoch ohne Video-Anleitung, sondern mit einer sehr detaillierten, visuell basierten Schritt-für-Schritt-Anleitung. Das Besondere dabei: die verwendeten Werkzeuge werden nicht genannt.
Du kennst alle benötigten Werkzeuge und Methoden bereits aus den vorherigen Lektionen und hast bereits Erfahrung in der Schnittkonstruktion und Schnittabwandlung gesammelt. Du solltest daher in der Lage sein, sämtliche Arbeitsschritte selbstständig auszuführen.
Die Herausforderung besteht darin, die bereits bekannten Werkzeuge und Konstruktionsmethoden eigenständig auf eine neue Aufgabenstellung zu übertragen. Diese Fähigkeit ist auch im späteren Berufsalltag von großer Bedeutung.
In dieser Woche bearbeitest du 3 Lektionen und 2 Aufgaben. Ziel ist es, alle Lektionen durchzugehen und alle Aufgaben abzugeben.
Solltest du am Ende der Woche noch Kapazitäten haben, kannst du gerne mit den Aufgaben aus der nächsten Woche starten. -
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Die meisten Fragen beziehen sich auf die vorherige Lektion, und einige sind wörtliche Zitate.
Manche Fragen gehen jedoch darüber hinaus und können etwas knifflig sein. Einige führen dich zu weiteren Informationen. Bitte wähle einfach die Antwort aus, die dir am wahrscheinlichsten erscheint, ohne zu lange darüber nachzudenken. Am Ende des Kurses findet keine Benotung statt.
Du kannst die Quizze zwar so oft wiederholen, wie du möchtest, musst sie aber nicht fehlerfrei beantworten.
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In dieser Lektion entwickelst du einen Oberteilgrundschnitt für Korsagen und andere enganliegende Modelle. Die Konstruktion erfolgt auf Grundlage von Körpermaßen ohne zusätzliche Weitenzugaben.
Die hier gezeigte Konstruktion kann später auch mit Maßen durchgeführt werden, die bereits Weitenzugaben enthalten. Dadurch lassen sich weniger körpernahe Modelle entwickeln.
In dieser Lektion entsteht zunächst die Basis, die in Teil 2 der Oberteil-Grundkonstruktion ohne Weitenzugaben und in weiteren Lektionen weiterentwickelt wird.
Teil 2 der Oberteil-Grundkonstruktion ohne Weitenzugaben folgt in der nächsten Lektion.
Den Link zur visuell basierten Schritt-für-Schritt-Anleitung zur Konstruktion des Korsagen-Grundschnitts findest du in dieser lektion auf der letzten Seite oder direkt unter der Lektion in diesem Modul.
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In dieser Lektion arbeitest du mit dem vorläufigen Endergebnis der Oberteil-Grundkonstruktion aus der vorangegangenen Lektion weiter. Du passt die Konstruktion noch genauer auf den Körper an, indem du die Unterbrustweite berücksichtigst.
Den Link zur visuell basierten Schritt-für-Schritt-Anleitung zur Konstruktion des Korsagen-Grundschnitts Teil 2 findest du in dieser Lektion und direkt unter der Lektion in diesem Modul.
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Due: Sunday, 19 July 2026, 11:59 PMStudents mustMake a submission
In Lektion 2 und 3 in dieser Woche wird ein Korsagen-Grundschnitt entwickelt. Setze die in den Lektionen gezeigten Schritte selbstständig in Assyst CAD um, um das Modell zu erzeugen und lade dein Ergebnis hier hoch.
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Woche 11 //// Korsagen & Kleider //// Abwandlungen aus der Korsagen-Grundkonstruktion //// 20.07.2026 - 26.07.2026
In dieser Woche entwickeln wir aus der Korsagen-Grundkonstruktion zwei Abwandlungen: eine Korsage mit Schnürung und Reißverschluss sowie eine Korsage mit Cups.
Dazu schauen wir uns die Körperform im Brustbereich im Detail an und analysieren die geometrischen Zusammenhänge, die bei der Formfindung von Korsagen grundlegend sind.
In dieser Woche bearbeitest du 3 Lektionen und 3 Aufgaben. Ziel ist es, alle Lektionen durchzugehen und alle Aufgaben abzugeben.
Solltest du am Ende der Woche noch Kapazitäten haben, kannst du gerne mit den Aufgaben aus der nächsten Woche starten. -
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In dieser Lektion entwickelst du eine Korsage mit Schnürung und Reißverschluss aus deiner Korsagen-Grundkonstruktion von letzter Woche. Dabei orientierst du dich an einer existierenden Korsage als Inspiration.
Die Schnürung hilft dabei die sehr figurbetonte Korsage auch für eine größere Size Range und unterschiedliche Figuren passend zu machen.
Den Link zur visuell basierten Schritt-für-Schritt-Anleitung zur Entwicklung der Korsage mit Schnürung und Reißverschluss findest du in dieser Lektion und direkt unter der Lektion in diesem Modul.
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Due: Sunday, 26 July 2026, 11:59 PMStudents mustMake a submission
In Lektion 1 in dieser Woche wird eine Korsage mit einem variablen Abstand in der hinteren Mitte entwickelt. Erstelle die in der Anleitung gezeigte Korsage und lade sie hier hoch.
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In dieser Lektion geht es um das Verständnis für den Zusammenhang zwischen der 3-dimensionalen Form des Körper und dem 2-dimensionalen Schnitt im Brustbereich bei der Entwicklung von Korsagen mit Cups.
Mit einem einfachen Experiment werden die Zusammenhänge in dieser Lektion deutlich.
Den Link zur visuell basierten Schritt-für-Schritt-Anleitung zur Studie Korsage mit Cups findest du in dieser Lektion und direkt unter der Lektion in diesem Modul.
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Due: Sunday, 26 July 2026, 11:59 PMStudents mustMake a submission
In Lektion 2 in dieser Woche analysieren wir die Form der Brust mit Hilfe der Geometrie. Probiere das in der Studie gezeigte Experiment selber aus. Bringe zwei Kreise mit unterschiedlichen Radien übereinander, indem du ihre Umfänge aufeinander abstimmst. Lade dir dazu das PDF herunter und drucke es aus oder zeichne selbst zwei unterschiedlich große Kreise auf Papier. Entferne anschließend die Mehrweitendifferenz aus dem größeren Kreis, indem du Abnäher erzeugst.
Mache ein Foto von deinem Ergebnis und lade es hier hoch.
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In dieser Datei sind zwei Kreise zum Ausdrucken. Der eine mit einem Radius von 7 cm, der andere mit einem Radius von 8 cm. Du kannst dir die Blätter ausdrucken und damit die Übung zu Aufgabe 2 machen. Alternativ, zum Beispiel wenn du keinen Drucker hast, kannst du die Kreise und Linien auch selbst auf Papier mit einem Zirkel zeichnen.
Viel Spaß!
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In dieser Lektion entwickelst du eine Korsage mit Cups aus der Korsagen-Grundkonstruktion von letzter Woche. Dabei orientierst du dich an einer existierenden Korsage als Inspiration.
Den Link zur visuell basierten Schritt-für-Schritt-Anleitung zur Entwicklung der Korsage mit Cups findest du in dieser Lektion und direkt unter der Lektion in diesem Modul.
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Due: Sunday, 26 July 2026, 11:59 PMStudents mustMake a submission
In Lektion 3 in dieser Woche wird eine Korsage mit Cups entwickelt. Erstelle die in der Anleitung gezeigte Korsage und lade sie hier hoch.
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Woche 12 //// Korsagen & Kleider //// körperbetonte Kleider //// 27.07.2026 - 02.08.2026
In dieser Woche entwickeln wir unterschiedliche Schnitte für körperbetonte Kleider. Zunächst wird ein eng anliegendes Kleid für elastische Wirkwaren konstruiert. Die Maße des Schnittes liegen teilweise unter den Körpermaßen, damit das Material seine Dehnung nutzt und das Kleid körpernah sitzt.
Anschließend entsteht ein Bodycon-Kleid aus elastischem Denim. Grundlage dafür sind der bereits entwickelte Korsagen-Grundschnitt sowie die Korsage mit Cups. Beide Konstruktionen werden zu einem vollständigen Kleiderschnitt zusammengeführt und durch formgebende Teilungsnähte ergänzt.
Dabei beschäftigen wir uns mit der Abstimmung von Oberteil und Rock, der Linienführung der Teilungsnähte und der Anpassung des Schnittes an unterschiedliche elastische Materialien.
In dieser Woche bearbeitest du 3 Lektionen und 2 Aufgaben. Ziel ist es, alle Lektionen durchzugehen und alle Aufgaben abzugeben.
Solltest du am Ende der Woche noch Kapazitäten haben, kannst du gerne mit den Aufgaben aus der nächsten Woche starten. -
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Ein körperbetontes Wirkkleid gleicht vom Aufbau einem Shirt-Schnitt. Wir entwickeln daher einen Schnitt für ein eng anliegendes langärmliges Shirt und passen diesen dann so an, dass wir ein figurbetontes Kleid mit langen Ärmeln erhalten. Wichtig dabei ist, dass die Passform des Kleides stark vom Material abhängig ist. Für die perfekte Passform dieses Kleides ist ein elastischer Wirk-Stoff Voraussetzung. -
Due: Sunday, 2 August 2026, 11:59 PMStudents mustMake a submission
In Lektion 3 in dieser Woche wird eine Korsage mit Cups entwickelt. Erstelle die in der Anleitung gezeigte Korsage und lade sie hier hoch.
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Aus dem Korsagen-Grundschnitt soll ein figurbetontes Corsagenkleid mit Cups entstehen, dass mit seiner Linienführung die Körperform betont. Als Inspiration (ausschließlich für die Linienführung) dient ein Kleid aus hochelastischem Material, dessen Maße nicht übernommen werden sollen, da unser Kleid aus einem anderen Material gefertigt werden soll.Unser Kleid soll aus einem elastischen Denim bestehen und eng am Körper anliegen. Daher greifen wir für die Entwicklung auf unsere Oberteil-Grundkonstruktion zurück, die auf den reinen Körpermaßen ohne Weitenzugaben basiert.
Im oberen Teil soll unser Kleid sich an der Korsage mit Cups aus Lektion 3 in Woche 10 orientieren.
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Due: Sunday, 2 August 2026, 11:59 PMStudents mustMake a submission
In Lektion 2 in dieser Woche wird ein figurbetontes Kleid mit Cups entwickelt. Wir nutzen dazu zwei Schnitte, die wir bereits erstellt haben und fügen diese zusammen.
Erstelle das in der Anleitung gezeigte Kleid und lade es hier hoch.
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Woche 13 //// Korsagen & Kleider //// zusammengesetzte Kleider //// 03.08.2026 - 09.08.2026
In dieser Woche entwickeln wir bestehende Schnitte weiter und kombinieren Techniken aus den vorangegangenen Lektionen mit neuen Funktionen.Zunächst entwickeln wir aus der Korsage mit Schnürung und Reißverschluss ein Cocktail-Kleid mit dehnbarem Smok-Einsatz.
Anschließend machen wir aus einem Blusen und einem Ärmel-Grundschnitt eine Hemdbluse. Dabei verwenden wir Makros, um uns die Arbeit im Programm zu erleichtern.
Zuletzt entwickeln wir die Hemdbluse zu einem Denim-Kleid weiter mit den typischen Elementen einer Jeans-Jacke.
In dieser Woche bearbeitest du 3 Lektionen und 3 Aufgaben. Ziel ist es, alle Lektionen durchzugehen und alle Aufgaben abzugeben.
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In dieser Lektion entwickelst du aus der Korsagen-Grundkonstruktion und der Korsage mit RV und Schnürung ein Korsagenkleid mit angesetztem, gekräuseltem Rockteil. Du definierst die neue Linienführung, konstruierst Vorder- und Hinterrock. Dabei lernst du, wie du einen dehnbaren Smok-Einsatz für das Rückenteil entwickelst, indem du, Dehnung und Kräuselweite aufeinander abzustimmst. -
Due: Sunday, 9 August 2026, 11:59 PMStudents mustMake a submission
In Lektion 1 in dieser Woche wird eine Korsagenkleid mit mit RV, dehnbarem Smok-Einsatz und angesetztem Rockteil entwickelt. Erstelle das in der Anleitung gezeigte Kleid und lade es hier hoch.
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Der Blusen-Grundschnitt und der zugehörige Ärmel stammen aus dem Kurs Pattern Basic CAD. Die Blusen-Konstruktion kann als Basis für viele weitere Oberteil-Modelle wie Blusen, Kleider und Jacken verwendet werden, denn die Bluse hat ein ausgewogenes Verhältnis von Weite, Körperform und Bewegungsfreiheit. Sie folgt der Körperform und hat gleichzeitig einen legeren Charakter mit einem reduzierten Brustabnäher und einem Ärmel mit einer moderaten Ärmelkugel und viel Hebelänge.Wir bereiten Rumpf und Ärmelbasis so auf, dass eine Hemdbluse entsteht und verwenden dazu Makros in Assyst. Makros sind kleine Programme, die eigenständig automatisierte Arbeitsschritte erledigen können. Makros können das Arbeiten mit Assyst deutlich beschleunigen.
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Due: Sunday, 26 July 2026, 11:59 PMStudents mustMake a submission
In Lektion 2 in dieser Woche wird eine Hemdbluse entwickelt. Erstelle die im Video gezeigte Bluse und lade sie hier hoch.
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Wir orientieren uns an aktuellen Denim-Styles und entwickeln eine eigene Kleid-Variante aus dem Hemdblusenschnitt aus Lektion 2. -
Due: Sunday, 9 August 2026, 11:59 PMStudents mustMake a submission
In Lektion 3 in dieser Woche wird ein Denim-Kleid entwickelt. Erstelle das in der Anleitung gezeigte Kleid und lade es hier hoch.
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Woche 14 //// Jacken, Ärmel, Revers & Kragen //// Blazer-Grundkonstruktion //// 10.08.2026 - 16.08.2026
In dieser Woche entwickelst du einen Blazer von Grund auf. Dabei greifst du auf bekannte Konstruktionsprinzipien zurück und erweiterst sie um die Berücksichtigung von Bequemlichkeitszugaben.
Der Zweinahtärmel orientiert sich an klassischen Schnittsystemen, wird jedoch in einzelnen Punkten angepasst. Bei Kragen und Revers arbeiten wir mit einem ESB-eigenen Ansatz, der mathematische Konstruktion mit Prinzipien der Drapier- und Moulage-Technik verbindet.
Du bearbeitest drei Lektionen und drei Aufgaben. Ziel ist es, alle Lektionen durchzuarbeiten und die dazugehörigen Aufgaben abzugeben.
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Der Aufbau der Blazer-Grundkonstruktion erfolgt nach demselben Schema wie der Aufbau der Korsagen-Grundkonstruktion mit dem Unterschied, dass den Körpermaßen von Beginn an Bequemlichkeitszugaben hinzugefügt werden, um die Konstruktionsmaße zu erhalten. -
Due: Sunday, 16 August 2026, 11:59 PMStudents mustMake a submission
In Lektion 1 in dieser Woche wird ein Blazer-Schnitt entwickelt. Führe die in der Anleitung gezeigten Schritte selbstständig durch und lade dein Ergebnis hier hoch. -
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Der Zweinaht-Ärmel wird genau passend für das Armloch des Blazer-Rumpfes erstellt. Bei der Konstruktion kann man bereits die fertige Ärmelform erkennen. -
Due: Sunday, 16 August 2026, 11:59 PMStudents mustMake a submission
In Lektion 1 in dieser Woche wird ein Blazer-Schnitt entwickelt. Führe die in der Anleitung gezeigten Schritte selbstständig durch und lade dein Ergebnis hier hoch. -
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Der Aufbau der Blazer-Grundkonstruktion erfolgt nach demselben Schema wie der Aufbau der Korsagen-Grundkonstruktion mit dem Unterschied, dass den Körpermaßen von Beginn an Bequemlichkeitszugaben hinzugefügt werden, um die Konstruktionsmaße zu erhalten. -
Due: Sunday, 16 August 2026, 11:59 PMStudents mustMake a submission
In Lektion 1 in dieser Woche wird ein Blazer-Schnitt entwickelt. Führe die in der Anleitung gezeigten Schritte selbstständig durch und lade dein Ergebnis hier hoch. -
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Lade dir hier deine Schnitte herunter, die du als Basis für die Modellentwicklungen in diesem Kurs verwendest.
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BLUSE GK 38
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